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中国陶瓷工业协会主办

时间:2016-09-26 13:00来源:未知 作者:admin
    景德镇陶瓷大学研究生院院长、著名雕塑家曹春生对长春陶艺现象的解读,或许可以诠释办邀请展、建艺术馆和举办一系列公益培训背后的意义所在,“先将城市中的教师队伍培训起来,才是真正的传承陶艺,因为他们能接触到最广大的青少年群体,当孩子们能把梦想融入陶艺作品,澳门百家乐那么这门古老的艺术就能焕发新的生机,也才能使与陶艺极少渊源的长春因陶艺而出彩。”
    艺术馆看似与“实践”二字并不搭界,甚至从传统眼光来看,这两者还存在一定的矛盾。但在长春国际陶瓷艺术馆的二楼天台上,却利用合理的房屋布局,建起了一个空旷、自由的“教室”。如果说陶艺展出与普通百姓的艺术生活还有那么一点点差距,还需要真正喜爱这门艺术的人们走进展馆去欣赏,那么,将艺术馆开放为实践基地,就显示出长春文化的接地气。在长春国际陶瓷艺术馆刚刚进门的位置,挂着一个醒目的烫金标牌——长春市中小学美育实践基地。
 
    目前,基地已分5期培训了120余位中小学美育教师,他们的作品经过素烧成型,被整齐地摆放在靠窗边的地上。每件作品都标着参与培训教师的学校及名字。长春市第103中学的金小莹说:“陶艺未来将作为中小学的必选课,我们先行一步,感觉很幸运。有朝一日真开了陶艺课,这门博大精深的中华传统文化将令孩子们受益终生。”今年5月~6月,这些平日里教孩子们音乐、美术的中小学教师,在长春国际陶瓷艺术馆里沉醉于火与土的交融艺术中,而他们仅是我市中小学教师团队的十分之一。面对更庞大的教师学习队伍的热切渴求,艺术馆将推出假期定期培训,并正在邀请专家编写《陶艺入门》一书,这或将成为未来试行于长春中小学的实用教材。
 
    如果说教师培训是赶上了开设陶艺课的大潮,那么每个周末,小朋友们免费在艺术馆里学陶艺,则无疑是“偏得”了。而且,令传授他们陶艺的老师们没想到的是,孩子们不仅对陶艺课有浓厚的兴趣,就连想像力也格外丰富,经常能想出出人意料的创意,许多陶艺家在为孩子们授课后都表示自己也深受感染,甚至获得创作灵感。
 
(编辑人admin)
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